Ho da poco concluso il mio percorso di studi con il conseguimento della laurea magistrale in Scienze Storiche e da alcuni anni aiuto bambini e ragazzi nello studio di storia, italiano e geografia.
Nella mia esperienza, nel ruolo di studente e in quello di insegnante, ho potuto sperimentare come la differenza tra una materia interessante e una noiosa stia nel modo in cui viene trasmessa. Quando lo studente si trova ad approfondire ciò che gli sta a cuore, a scoprire nuove passioni e a osservare la realtà in cui vive da punti di vista che non si aspettava, si accende una scintilla che rende lo studio facile e piacevole. Viceversa, quando non ci sono contatti tra ciò che si studia e il proprio universo personale si perde l’interesse e iniziano le difficoltà.
Per questa ragione il mio obiettivo primario è quello di guidare lo studente nel trovare qualcosa di significativo per sé stesso nella materia che sta affrontando, che dia un senso al suo lavoro e lo sostenga nel superamento degli ostacoli.
Durante le prime lezioni mi faccio spiegare dallo studente quali siano i traguardi più urgenti da raggiungere (una verifica, la promozione ecc.) e inizio a lavorare sui libri e appunti a sua disposizione cercando di colmare le sue lacune sugli argomenti trattati in classe. In questo modo lo aiuto nell’immediato e al tempo stesso mi affaccio sul suo modo di apprendere, sui suoi interessi personali e sul suo rapporto con le varie materie.
Inizio poi progressivamente a impostare le lezioni in maniera sempre più personalizzata, utilizzando anche materiali aggiuntivi quali: schede, libri, video, siti web. Il lavoro in vista dei risultati immediati viene in tal modo integrato da attività modellate sulla base del modo di apprendere e degli interessi dello studente, facilitandolo nella costruzione di un ponte tra sé e gli argomenti trattati che gli permetta di superare eventuali difficoltà, divenire più autonomo e consapevole nello studio, appassionarsi e divertirsi!
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